W ramach realizowanego projektu Erasmus+ grupa ośmiu nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej nr 8 w Brzegu uczestniczyła w wyjeździe edukacyjnym na Cypr w dniach 2-12 sierpnia. Pobyt ten był doskonałą okazją do rozwijania kompetencji zawodowych, językowych oraz międzykulturowych.
W czasie trwania projektu nauczyciele doskonalili swoje umiejętności językowe oraz budowali pewność siebie w posługiwaniu się obcym językiem. Każdego dnia poznawali nowe metody i formy pracy z uczniami.
Wymiana doświadczeń z innymi uczestnikami, wspólne rozmowy, dyskusje i zadania pozwoliły spojrzeć na proces nauczania z nowej perspektywy, a także zainspirowały do wykorzystywania sprawdzonych rozwiązań w codziennej pracy z uczniami.
Wyjazd sprzyjał również rozwijaniu kompetencji interpersonalnych. Praca w grupie, komunikacja z osobami pochodzącymi z innych środowisk, a niejednokrotnie wspólne rozwiązywanie problemów oraz wymiana poglądów sprzyjały otwartości, współpracy, a także skutecznej komunikacji. Była to również okazja do lepszego poznania własnych mocnych stron oraz rozwijania umiejętności potrzebnych zarówno w pracy zawodowej, jak i w życiu codziennym.
Szczególnie cennym doświadczeniem było poznanie nowych metod i narzędzi nauczania. Dzięki wykorzystaniu zarówno edukacji formalnej, jak i nieformalnej, nauczyciele mogli aktywnie uczestniczyć w warsztatach, ćwiczeniach, dyskusjach oraz zadaniach praktycznych.
Wyjazd na Cypr był nie tylko wartościowym doświadczeniem zawodowym, ale również okazją do poznania kultury, tradycji i historii tego niezwykłego kraju. Zdobyte podczas mobilności doświadczenia oraz inspiracje, nauczyciele przedstawili swoim kolegom i koleżankom podczas pierwszej Rady Pedagogicznej w bieżącym roku szkolnym, dzięki czemu całe grono pedagogiczne będzie mogło je wykorzystać w pracy z uczniami, wzbogacając proces edukacyjny o nowe metody oraz pomysły.
Udział w projekcie Erasmus+ pokazał, że wymiana doświadczeń, współpraca międzynarodowa i ciągłe doskonalenie zawodowe są ważnymi elementami rozwoju współczesnej szkoły, a inspiracje i dobre praktyki zdobyte na Cyprze mogą stać się impulsem do dalszego rozwoju oraz podnoszenia jakości pracy szkoły.
Szymon Gancarczyk
Przeczytaj też: Nowoczesna robotyka w ZSZ nr 1 w Brzegu. Robot KUKA trafił do szkolnej pracowni
